GIFTED atau AUTISME, Bagaimana membedakannya ? (part 6)
May 2, 2008 at 5:22 am | In family | Leave a CommentTags: autisme, parenting
Tulisan ini merupakan Tulisan Ibu Julia Van Tiel yang saya kutip dari Blognya. Karena saat ini saya sedang konsern masalah ini. Tulisan ini akan dibagi menjadi beberapa bagian. Semoga bermanfaat.
MASALAH YANG DAPAT DITIMBULKAN KARENA KARAKTERISTIK ANAK BERBAKAT
Karakteristik anak berbakat bukan melulu bahwa ia mempunyai kecerdasan tinggi, namun berbagai karakteristik yang dimilikinya dapat menimbulkan berbagai masalah baik masalah perilaku agresif, gangguan psikologis, sosial, dan psikosomatik. Bisa kita lihat seperti bagan di bawah ini:
MASALAH YANG MUNGKIN DAPAT TERJADI AKIBAT FAKTOR KUAT ANAK BERBAKAT
|
FAKTOR KUAT |
KEMUNGKINAN MASALAH |
|
Mudah menerima/mengingat informasi |
Tidak sabaran; tidak menyukai latihan dasar |
|
Rasa ingin tahu tinggi; mencari yang bermakna |
Bertanya yang tidak-tidak/memalukan; minatnya berlebihan |
|
Motivasi dari dalam |
Kemauan tinggi; tidak suka campur tangan orang lain |
|
Senang menyelesaikan masalah; dapat membuat konsep, abstraksi & sintesa |
Tidak suka hal-hal rutin; mempertanyakan cara pengajaran |
|
Mencari hubungan sebab akibat |
Tidak menyukai hal yang tidak jelas dan tidak logis, misalnya tradisi dan perasaan |
|
Menekankan kejujuran, keadilan, dan kebenaran |
Kawatir sekali akan masalah kemanusiaan |
|
Senang mengorganisir berbagai hal |
Membuat peraturan rumit; tampil bossy |
|
Kosakatanya banyak; informasinya luas & mendalam |
Memanipulasi menggunakan bahasa ; bosan dengan teman sekolah & sebayanya |
|
Harapan tinggi akan diri sendiri dan orang lain |
Tidak toleransi, perfeksionis, bisa menjadi depresi |
|
Kreatif/banyak akal ; senang menggunakan caranya sendiri |
Dianggap mengganggu dan diluar “jalur” |
|
Konsentrasinya intensif; mencurahkan perhatian yang besar dan sulit dibelokkan pada hal yang diminati |
Lupa kewajiban dan orang lain saat sedang konsentrasi; tidak suka disela/diganggu; keras kepala |
|
Sensitif, empati; ingin diterima oleh orang lain |
Sensitif terhadap kritik atau penolakan dari sebayanya |
|
Energy, semangat tinggi serta sangat alert |
Frustrasi karena tidak ada kegiatan ; tampak seperti hiperaktif |
|
Independen, memilih bekerja sendiri ; bertumpu pada diri sendiri |
Menolak masukan dari orang tua dan sebayanya, tidak bisa kompromi |
|
Bermacam-macam minat & kemampuan; berubah-ubah |
Tampil tidak terorganisasi & berantakan; frustrasi karena kekurangan waktu |
|
Rasa humor tinggi |
Sebagiannya dapat salah menangkap humornya; mencari perhatian di kelas dengan “melawak” |
Sumber: Nurturing The Social Emotional Development of Gifted Children.
Continue to part 7…
No Comments Yet »
RSS feed for comments on this post. TrackBack URI
Leave a comment
Blog at WordPress.com. | Theme: Pool by Borja Fernandez.
Entries and comments feeds.

