GIFTED atau AUTISME, Bagaimana membedakannya ? (part 8)

May 8, 2008 at 7:55 am | In family | Leave a Comment
Tags: , ,

Tulisan ini merupakan Tulisan Ibu Julia Van Tiel yang saya kutip dari Blognya. Karena saat ini saya sedang konsern masalah ini. Tulisan ini akan dibagi menjadi beberapa bagian. Semoga bermanfaat.

Mooij (1992) mengutip Freeman (1983) Heinbokel (1988) dan Laycock (1957) tentang gejala anak-anak gifted sejak bayi yaitu :

- seringkali lahir sebagai bayi besar dan berat

- sering menunjukkan bunyi-bunyian (menangis, membuat bunyi-bunyian)

- banyak gerak dan hidup, mempunyai banyak enerji

- sangat dini sudah menginginkan dan dapat mengangkat kepala

- menunjukkan perhatian yang besar dan ingin melihat segala sesuatu

- sangat tidak sabaran dan selalu tegang

- sangat dini sudah mempunyai kontak mata

- menginginkan penerapan segera apa yang diketahuinya, atau sibuk menerapkan ke suatu tujuan, semuanya itu atas kebutuhan dorongan motivasi internalnya, dan tidak bisa digantikan karena adanya pujian, penghargaan, atau hadiah

- sangat kuat dengan keinginan dan kearah perfeksionisme

- mempunyai daya ingat yang sangat kuat

- mempunyai hubungan emosi yang kuat dengan apa yang tengah dikerjakannya, misalnya dalam bidang ilmu-ilmu murni, bahasa, seni, musik, sosial, bidang psikomotor atau praktis

- sangat baik dalam hal : bicara, melakukan abstraksi, generalisasi milai dari hal yang sederhan sampai yang istimewa, pemahaman terhadap pengertian-pengertian, dan peletakan hubungan

- mempunyai rasa ingin tahu intelektualitas yang besar

- mudah menerima pelajaran

- mempunyai bidang minatan yang luas

- mempunyai perhatian yang besar pada pemecahan masalah dan melakukan realisasi berbagai minatnya

- penggunaan bahasa baik secara kualitas maupun kuantitas berada di atas teman sebaya

- mandiri dan sangat efektif dalam bekerja

- dapat membaca di usianya yang masih sangat dini

- mempunyai kemampuan observasi yang baik

- menunjukkan inisiatif dan orijinalitas dalam kerja intelektual

- bereaksi secara alert dan cepat mendapatkan ide-ide baru

- cepat mengingat sesuatu

- mempunyai perhatian yang besar dalam hal-hal kemanusian

- mempunyai imajinasi yang luar biasa

- mudah mengikuti petunjuk yang kompleks

- pembaca cepat

- mempunyai banyak hobby

- senang membaca berbagai macam hal

- menggunakan perpustakaan secara efektif

- sangat pandai dalam matematika/berhitung, terutama dalam hal pemecahan masalah.

Continue to part 9 ….

No Comments Yet »

RSS feed for comments on this post. TrackBack URI

Leave a comment

XHTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <pre> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Blog at WordPress.com. | Theme: Pool by Borja Fernandez.
Entries and comments feeds.